Francisco Javier Portero Prados
Correo-e: jportero@cruzroja.es
Categoría Profesional: Profesor Adjunto
Cargo: Jefe de Estudios
Asignaturas:
Atención a Múltiples Víctimas y Ayuda Humanitaria
Cuidados Críticos y Paliativos
Soporte Vital
Prácticum V
Trabajo Fin de Grado
Comisiones del Centro a las que pertenece:
Junta de Centro. Vocal.
Comisión de Trabajo Fin de Grado. Vocal
Grupo ECOE. Vocal.
Comisión de Investigación. Vocal.
Títulos académicos:
- Máster Oficial en Nuevas Tendencias Asistenciales en Ciencias de la Salud. Universidad de Sevilla. 2013.
- Enfermero Especialista en Enfermería Pediátrica, Regulado en el Real Decreto 450/2005, de 22 de abril.
- Diplomado Universitario en Enfermería. Escuela Universitaria de Enfermería “Virgen del Rocío” adscrito a la universidad de Sevilla, con mención especial de “Premio Extraordinario Fin de Carrera” al mejor expediente académico. 2007
Otros títulos:
- Máster Universitario en Urgencias, Emergencias, Catástrofe y Acción Humanitaria. Universidad de Sevilla. 2010.
- Experto Universitario en Urgencias y Emergencias. Universidad Complutense de Madrid. 2009.
- Instructor en Soporte Vital Avanzado Cardiológico. Plan Nacional de Reanimación Cardiopulmonar de la SEMICYUC.
- Prehospital Trauma Life Support (PHTLS). National Association of Emergency Medical Technicians (NAEMT) en colaboración con The Committee on Trauma of American College of Surgeons.
Actividad profesional de interés:
- Enfermero Asistencial en Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos. Hospital Infantil «Virgen del Rocío» de Sevilla. Consejería de Salud y Familias.
Líneas y Grupos de investigación:
- Líneas de investigación: Cuidados Intensivos; Cuidados Críticos y Urgencias; Soporte Vital.
Perfiles:
Publicaciones de mayor impacto (últimos 6 años):
- Jiménez-Picón, N.; Portero-Prados, F.J.; Romero-Martín, M.; Ponce-Blandón, J.A.; Palomo-Lara, J.C. Factors related to dyadic adjustment in couples with children of pediatric age. Enfermería Clínica. 2021. 31(3), 156-165. DOI:10.1016/j.enfcli.2021.01.007. Disponible en: https://www.elsevier.es/es-revista-enfermeria-clinica-35-articulo-factores-relacionados-con-el-ajuste-S1130862121000358?referer=buscador
- Guerrero-Martínez, I.M.; Portero-Prados, F.J.; Romero-González, R.C.; Romero-Castillo, R.; Pabón-Carrasco, M.; Ponce-Blandón, J.A. (2020). Nursing Students’ Perception on the Effectiveness of Emergency Competence Learning through Simulation. Healthcare. 2020. 8 (4). DOI: 10.3390/healthcare8040397. Disponible: https://hdl.handle.net/11441/102852